私には中2の娘がいるのですが、今年から特別学級で授業を受けることになったのですが、
特別学級の先生に不信感をいだいています。
娘は軽度の知的障害持ちなのですが、
特別学級に入る前、説明でここでは普通学級の様に学べて、いかにも「養護」という感じではないので軽度の○○さんでも全然大丈夫と言っていたのに、
いざ入ってみたら、授業はほとんどしないで、オリエンテーションやら、学活系の授業ばかり。
きちんと5教科学べると言っていたのに。
教科書も使わず、プリントばかりやらせて、
しまいには、封筒に学校のプリントを100枚も入れる作業をやらされたり、
(先生は封筒に紙を入れる練習)と言っていました。
正直娘はそこまで重度の障害ではありません。
後、学校のプリントを仕分け？させたり、
私が思うにはそういう事は先生がやる仕事だと思うんです。
生徒にやらせるのはおかしいと思うんです。
こんな所に娘を入れたのを後悔しています。
まだ出来ないなりに普通学級で学んだ方が娘の為の様に思えてきます。
明日は参観日なのですが、
勉強ではなく、物作り(娘が何を作るのか聞いても先生は内緒と言っていました)
あと歯ブラシを持っていかなければいけなくて、
歯磨きの大切さの勉強。
歯周病の事など。
娘が普通の勉強したいと言っても先生は笑うだけ…。
もうバカバカしくて呆れてしまいます。
教育委員会に相談した方がいいでしょうか。
>>16
> 今年から特別学級で授業を受けることになった
公的な人で、こういう風に仕向けた人がいると思うけど、それは誰？
とりあえずは、その人に苦情を言う、相談すべきだと思うが。
>きちんと5教科学べると言っていたのに。
これを言った人に、相談
あるいは、
「きちんと5教科学べる」ように要求すると。
>>18
特別学級を最初に進めてきたのは娘が小学生の時の補助をしている先生です。
でも残念ながらその先生はおそらく異動しています。
連絡帳に5教科きちんと学べる様にお願いを書いときます。
それか直接電話でお願いしてみようと思います。
なんか詐欺にあった感じみたいですw
本当に言っていたことと全く違うので
>>21
では、
養護学校に行くにあたり、手続きをした役所があるでしょ？
そこに行き、
>特別学級を最初に進めてきたのは娘が小学生の時の補助をしている先生です。
～
>なんか詐欺にあった感じみたいですw
これを話し、
１、元の中学に復学
２、娘さんが嫌がるなら、他の中学の普通学級に転校
を要求してみれば？
>>21
療育手帳はお持ちなのでしょうか?
もし療育手帳をお持ちなら定期的に児童相談所で発達検査などを受けていらっしゃると思うのですが。
児相の職員は何とおっしゃっていますか?
公的な機関で専門家の判定を受けていないのであれば児相でお子さんの発達状態について相談
市の教育センター等(面談による相談ができる所)でお子さんの状態と学校での対応を相談なさったらいかがですか。
>>16
育児板の方が、詳しい人も多いんじゃないかなー
公的な機関で、きちんと娘さんの状態とかレベルを調べた事あるの？
親としては「普通学級と同じ」に拘るのは分かるけど
第三者から客観的に見ると、それが娘さんにあった適正な内容って事もあるかもね
「そこまで重度じゃない」ってのを親の主観じゃなくて
ちゃんとした医療機関なり、県とかの教育相談センターなりの「検査結果」として提出した方が
主張が通りやすいし、娘さんのためになると思うよ
沢山の方のご意見ありがとうございます。
娘の障害はきちんとした医療機関
(私の住んでる所で一番大きい病院)
で検査を受けました。
医師からは軽度の知的障害、でもサポートは必要な子と診断されました。
児童相談所でも同じく軽度の発達だと言われ、
医師とほぼ同じ意見でした。
特別学級の先生宛に医師が娘の障害に関する手紙を書いてくださり、
目を通してるはずなんですけどね…
理解されてないのでしょうかね…
特別学級の先生は、ほんとに先生によると思う
異動でやってきて次の異動まで適当にやりすごす人もいるし
ちゃんと勉強してその子の特性に合わせてやってくれる先生もいる
まずは教頭と校長に相談してみて
埒が明かなければ教育委員会かな
教育委員会へ相談する前に、まず事前の説明と授業内容が違う点について担当教諭と話し合われてはいかがかと
>>28
かつて養護学校(特別支援学校)に勤務していたことがあります。
支援学級・支援学校の良い所は少人数で個人の実態に応じた教育を受けられる事だとおもいます。
納得のいく対応をしてもらえるまで時間がかかるかもしれないので
毎日、学校で学習した内容をお子さんに聞いて記録し持ち帰ったプリントも保管。
参観日での授業内容も記録してください。
校長教頭など校内の管理職に話をするにも記録があった方が良いと思います。
明日が参観日なら今日は早くお休みくださいね。
>>28
授業を受けておらず、成績表に判定不能とかかれると一般の高校受験が出来なくなりますよ
養護学校ではなく、高校を受験する予定なら、授業を受けて１でも良いから成績をつけてもらう必要があります
中２なら間に合いますのでその辺りを確認してみて下さい
でもまだ何日かしか経ってないのだし教育委員会とか詐欺とか違うような気もする
新しい環境になったのだからそれに慣れることを優先とする先生っているし
封筒入れの作業だって恒例になっていてそれがどれくらい集中して出来るかで判断されていたりしないかな
いきなり事を大きくして後々やりづらくならないかと思っってしまいました
確かに。
自分の子はまだ幼いのだけど、言葉が遅くて発達検査を受けたときにいろいろ調べまくった
けれど、手先の細かい作業は脳の刺激にすごくいいそう。
私自身大量の封入作業をしたことがあるが、結構大変で細かい作業というか、
きっちり折ったりどうすれば早く封入できるか（一度に何枚なら折れるかとか、一枚一枚折って
入れるのか等）考える作業が、大人なら普通でも、子供ならためになったり判断材料になるかもとは思う。
けれど、支援学級に入れると判断した際に、他の重度の子とも同じになる、とは多少考慮に
入れなければならないのは最近の少子化では仕方のない事なのかもしれない。
上手くいえないけど、健常の子でも塾で補うように、家庭教師でまかなうとかして、
「学校生活をいじめなどなく楽しく過ごせる」に重きを置いたほうが、娘さんのためにいいことも
ある。
けれど、高校受験のことを考えたら>>34さんのいうように教育委員会に訴えるべきかも。
でも授業の一環としてプリントの封入作業させるのはおかしいと思うんだけどな。
それは先生の仕事でしょう？
ていのいい小間使いじゃない。
日直や学級委員として先生の手伝いをするのとは全然違うよね。
仮に高校受験して普通校に進学した場合、その先にある就職って大丈夫なの？
養護学校じゃなくても、障害者枠での就職先ってあるの？
養護学校じゃなかったら障害者枠での就職は
ないと思うけどなぁ。聞いたことない。
養護学校なら、将来の事もいろいろ考えて準備できるだろうに。
プリントの封入って本当に配る用のものだったの？
余ったものとか使って手作業させるだけかと思ったんだけど
イヤな言い方書き方になっちゃうけど。
ごく普通の子供でさえ、あったことを100%正しく伝えられる訳じゃないんだから、軽度とはいえ知的に障害があるなら、
どこまで言ってることが正しいのか判らないし、親だからといって鵜呑みにするのも、どうかと思うよ。
学校ではプリントをしないのかしら?
プリントや宿題というのは教師が何を勉強させたかという客観的な証拠(?)になると思う。
>>16
授業参観はいかがでしたか？
＞私には中2の娘がいるのですが、
＞今年から特別学級で授業を受けることになったのですが、
何故、2年生になった今年から？
1年を過ごして、事情が変わったのでしょうか？
＞特別学級を最初に進めてきたのは娘が小学生の時の補助をしている先生です。
中学入学時なら小学校時代の先生の助言も…と思いますが、
何故2年生になってから？
補助でない担任や、中学1年の時の先生からは、どう言われたのでしょう？
特別学級の件で相談させて頂いた者です。
参観日は…勉強ではないのでなんか幼稚園の参観日みたいでしたw
娘は凄くつまらなそうでしたね…。
やってらんないって感じで。
何故中2から特別学級になったかという質問の事なんですが、
小学校に入学して三年生の時に担任の先生から勉強が周りの子と比べるとついていけてない事と、
特に算数が苦手だと指摘され、
補助の先生も遠回しに発達の検査を受けたらどうか？
と助言され、小学生の時の娘は国語などのテストの点数は、
自分の興味がある勉強内容だと100点を取ってくる子で、
全く興味のない勉強内容だと悪い点数を取るという、
極端な点数の取り方の子で、
私は仕事をしていてあまり娘の勉強の事など先生に任せきりだった(バカ親だと思います…)
為娘の障害を気づけませんでした。
少し物覚えが悪い子なんだと思ってました。
先生から娘が障害持ってるのではないかみたいな事を言われた時は、
最初信じられなく、失礼な事を言う先生だ！と、そんな事はない！
と現実を受け入れられなかったんです。
で、娘が中学に入学して、小学生の時より明らかに勉強が出来なくなり、
小学生の時の先生が言っていた障害の検査をしてみようと、
中1の時検査をし、特別学級に入る手続き、(検査も手続きもかなり長い期間かかりました。)
で、昨年の12月やっと手続きが終了し、
担任の先生と、特別学級の先生と相談し、
中2から本格的に特別学級で勉強しましょう。
という事になったんです。
私も至らない所があったんですよね、
変な悪あがきしないで素直に現実を見てればなと。
娘に申し訳ないです。
長文失礼しました。
沢山のご意見ありがとうございました。
どのご意見も凄く参考になりました！
>自分の興味がある勉強内容だと100点を取ってくる子
こういう人をアスペって言うんじゃないんですかね？
なら、
普通学級で、
・興味のない学科はスルー、興味のある学科は情熱を持って勉強する
が、本人にとって幸せなのではないでしょうか？